【25年10-11周记】初学C++和留给自己的几个问题

初学与浅学C++

由于初一上学期耍了一学期导致竞赛怎么学也没学懂，所以最后我没有进入学校的正式信息竞赛队伍中。

这也成为了我初一乃至现在最大的遗憾，八下我重拾了这次机会想实现TA。

刚好，就练几道题提升下手感吧~

1.输入圆的半径，计算并输出圆的周长和面积（得数保留两位小数，圆周率取3.1415926）；
2.输入一个三位数，并分别输入这个三位数的个位、十位和百位。

这几道题其实很简单，第一题只需要定义几个变量并且相乘即可得出结果。

// 第一题程序示例代码
#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;

int main() {
    const double pi = 3.1415926;                    // 定义一个为pi的双精度浮点型常量
    int r = 0;                                      // 定义半径的变量，后面的大家懂得都懂
    double c = 0, s = 0;
    scanf("%d", &r);
    c = 2 * pi * r;
    s =  pi * r * r;
    printf("周长: %.2lf, 面积: %.2lf", c, s);
    return 0;
}

第二题其实是利用C++中除法的特性以及取模实现的。

// 第二题程序示例代码
#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;

int main() {
    int num = 0;                        // 这里的数字就是后面要输入的三位数
    int a = 0, b = 0, c = 0;            // a是个位，b是十位，c是百位
    scanf("%d", &num);
    a = num % 10;
    b = (num / 10) % 10;
    c = (num / 100) % 10;
    printf("个位: %d, 十位: %d, 百位: %d", a, b, c);
    return 0;
}

基础语法稍微有点熟了，这也算是最近我的一个进步吧（

（小改最近其实还发了一些什金小视频，虽然没啥实质性的作用，不过也使我C++的熟练程度更上一层楼）

回答自己几个问题

这半个月没更新周记，也是由于自己被两个问题困扰住了，在这个周的结尾我也打算认真审视并回答这几个问题：

1.我明明已经通过努力比别人更加优秀并且有了技能，为什么我仍要继续努力？
2.我到底配不配的上我现在得到的一些荣誉？我需不需要过度的关注关于我的负面评价？

第一个问题是我有的时候也迷茫的一点：为什么我仍要继续努力？

原本我并不理解为什么要努力，觉得冲到A1就已经很不错了，但看到先修班的其他人都在为能够进入创新班，可以直接在九年级的时候签高中，再回想起之前小学的时候我的放纵懈怠让我觉得我真的十分的对不起自己。

初一下学期原本我是很飘的，进入班级前十对我来说是一个十分重要的一个里程碑，但从8年级开始，令人窒息的背诵内容以及学习难度的直线飙升开始让我感到十分的迷茫。好在我顶住了这个压力进军班上前五，其实也来自我奋斗的理念发生了巨大的变化——我在14岁这一个巨大的分岔口，看到了8岁时候的我：喜欢折腾电脑、爱玩电脑，以至于后来的热爱计算机。

——我离那条路越来越远了。

重拾这条道路，便说明我为我长达一年半的初中空虚时期画上了句号。

"以前我努力只是为了得到更高的成绩，得到家长的夸赞，现在我努力是为了实现我儿时的梦想，做我喜欢做的事"

我想，这应该就是我仍需继续努力的重要原因。

接下来便是回答第二个问题，我的性格特点就是自卑（其实原先是没有的，后面结交到一些优秀的人后就渐渐的放下了自己的身段，现在见几个成绩差一点的开始所谓的"夸"我"好厉害"之时我也出现了严重自卑的现象），平时自己对自己的第一印象便是：

"我是废物"

虽然这有助于让我认识到人外有人，但每一次我都会感觉都是我的错，以至于出现更为极端的想法，如：我不配上A1，我不配当班干部，我不配当课代表，我不配拿奖，我不配上好学校……这些想法也是因为我并没有也不想尝试去混入初中的"小社会"（太累了我也懒），并且我也不怎么玩游戏，以至于我的风评并不是很好。

所以很多指责与谩骂似乎就这么落在了我的头上，我在近两年都有着极度痛苦及无助的表现（不过我平时还是装乐观，不要让其他人关注到我的情绪变化）

这几个月，我一直在想一件事情：之前暑假回来得的那个奖学金到底是不是我该得到的？不过在一次偶然的机会下，我进入了全班前五。虽然"我是废物"这一第一印象的帽子并没有被我摘掉，不过也让我知道了我有能力并且有实力去拿这个奖，我配得上这个奖。

"我到底配不配的上我现在得到的一些荣誉？"这个问题很难回答，要是在我平时的情况下，我的确并不十分擅长与班里的所有人去尽力搞好关系，并且有的时候极度需要自己独处的空间也无法被理解。所以论人缘方面我并不是很好。但论进步方面，起码最后我对得起我自己的努力成果，并且最终接纳了我努力的成果，以及让我有了我应该继续努力下去的心态。

如果让我前几个学期回答这个问题，我会觉得我不配，但现在，我觉得，既然我对得起我自己的努力，那我也认可这一分荣誉，毕竟这也是我自己努力的成果。

"我需不需要过度的关注关于我的负面评价？"也是个难回答的问题，我的负面评价很多，之前我很不接纳也不愿意接受我的负面评价，更何况是同学的谩骂。但上了初中我仍然低估了初中这个"小社会"，不得不让我被骂了两年并且抬不起头。

当我再次认真思考这个问题的时候，其实我一直都没发现并接纳自己的优点，更没发现我自己所谓"美"的地方（我那个时候我觉得我自己太空虚了，找不到方向也没有动力）。

当上组长后，我也知道我组员的优点，但是我就是发现我们组怎么提一些方面就是提不起来。

当我以为我是一个失败的组长之时，我看到别的组都不是所谓的"六边形战士"，也充分印证了"这个世界上没有任何一样完美的事物"这个观点。

找到我该奋斗的方向，找到我自己的优点，我又找到了原先支撑着我的动力。我想，与其关注这些负面评价，不如踏踏实实做好自己，让自己能够真正拥有属于自己发光的点。

想清楚这几个问题之后，我回家的那一路变得格外轻松，没有以前令人窒息、压抑的感觉，我想，这也算是跟我自己和解了吧。